Ikke rik nok til å bestikke barnet ditt til et godt universitet? Ikke vær bekymret



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Universitetet i Sør-California er en av mange høgskoler med ansatte knyttet til opptakskandalen. (AP Photo / Reed Saxon)ASSOCIATED PRESS

Høgskolens bestikkskandale gir en rekke interessante spørsmål, blant annet hvor hardt foreldrene skal jobbe for å få barna sine til prestisjefylte høyskoler og universiteter. Svaret er enkelt: Foreldre skal gi følelsesmessig støtte til barna sine, og hvilken økonomisk støtte de har råd til, men det er egentlig studentenes jobb å komme inn på college. Å ta over den jobben hjelper ikke barnet.

Jeg skriver som en tidligere professor, lærebok forfatter og hyppig rådgiver for studenter med hovedfag i økonomi, samt en konsulent spiser mye tid med bedriftsledere ansette unge mennesker. Jeg husker at høyskolen ikke er den endelige enden for videregående student. Til slutt vil den gutten eller jenta ønske et meningsfylt liv, som sannsynligvis vil innebære en jobb.

Tenk deg en umotivert student hvis foreldre er rike og virkelig vil ha henne til å delta på en meget prestisjetunge høyskole, eller i det minste Universitetet i Sør-California. Hun ønsker å gå på college, men føles som Olivia Jade Giannulli sa, "Jeg vet ikke hvor mye skole jeg skal delta, men jeg vil ha erfaring med, for eksempel, spilledager, feste. Jeg bryr meg ikke veldig om skolen, som dere alle vet." Og "Det er så vanskelig å prøve på skolen når du ikke bryr deg om alt du lærer."

Etter å ha hatt elever som dette i klassen, føler jeg meg smerte. Og jeg føler smerten til hver professor som prøvde å dele en lidenskap for å lære med barns hensikt på ikke å lære. Og jeg kjenner frustrasjonen til en forelder hvis barn gjorde uklare valg om lekser og semesterblader. (Men ikke bekymre deg, de fleste barna blir bra selv med noen feil.)

College er ikke for alle. Og noen mennesker som kan ha stor nytte av college vil ikke få en dang ting fra opplevelsen i 18 år. Så foreldre, ta et dypt pust og foreslå at barnet ditt får en jobb i stedet for å gå på skole.

Noen unge har lidenskap for ikke akademisk. Biler, sminke og sport kan tjene penger. Olivia Jade kan tjene penger $ 300 000 i året fra hennes YouTube-kanal fokusert på sminke, mote og livsstil. (Forsiktig: Forfatteren av artikkelen om hennes inntjening vet ikke forskjellen mellom nettoverdi og bruttoinntekt, men gjør fortsatt et overbevisende tilfelle at den unge damen raker i tonn deig.) Mer sannsynlig er den unge personen som gjør ikke gå på college vil tjene noe mindre å jobbe som mekaniker, ungdomsporter eller skjønnhetspleier, men vil ha en jobb som er meningsfull.

Andre uten akademisk interesse kan se etter hva som lønner seg bra. Byggebransjen og mange produksjonsjobber betaler godt. Det kan være liten konkurranse om stillinger fordi så mange høyskole rådgivere og foreldre forkaster fettete arbeidshåndtering av virkelige gjenstander. Å komme forbi prestisjeproblemet, vil hjelpe den unge voksne til å finne meningsfylt arbeid.

Det neste trinnet på akademisk stige er den unge personen med dårlig videregående skoleopptak, men et nytt funnet ønske om å oppnå noe gjennom en høyskoleutdanning. Legg til denne gruppen motivert barn fra en familie uten penger til undervisning, mye mindre en bestikkelse. For dem er lokalsamfunnskollegiet et godt utgangspunkt. To av vennene mine tilbrakte to år på et fellesskapskurs og gikk så til høyt prestisjetunge høyskoler (Stanford og Cornell), etterfulgt av prestisjefylte grunnskoler.

Å delta på en skole ut av en akademisk liga kan være farlig. Den videregående skolen slacker som ender opp på en Ivy League skolen vil være i klassen med veldig lyse, motiverte studenter. Mange av disse studentene vil ha fullført klassen oppgaven, noe en slipper ville aldri vurdere. Noen av de andre Ivy Leaguers vil bringe inn klassen informasjon hentet fra utenfor lesing. Slakkeren vil gå tapt.

Et lignende problem er den moderat lyse studenten som ender opp på et topp universitet. en Atlantic artikkelen citerer akademisk forskning og beskriver spørsmålet: "Den student som vil blomstre på, for eksempel Wake Forest eller University of Richmond, finner i stedet seg i Duke, hvor professorene ikke underviser i et tempo designet for ham – de lærer til 'midten' av klassen, introdusere begreper og konsepter med en hastighet som unnerving selv til den best forberedte studenten. "En slik student er mindre sannsynlig å oppgradere. Generelt belønner markedet ferdigstillelse av en grad på en middelkvalitetsskole mer enn å slippe ut fra en høykvalitetsskole.

Så la oss gå tilbake til foreldre som vil hjelpe barna sine. Begynn med å spørre hva de vil ha? Ønsker de virkelig å studere nå? Hvis de ikke har gjort mye arbeid på videregående skole, hva skal de forandre seg?

La oss nå koble prikkene mellom studenten og et liv med mening. Den sommeraktiviteten ble gjort bare fordi det vil se bra ut på en søknad: begynner det banen til en karriere av ærlig nytelse av ekte prestasjon? Det er glede som kommer fra å gjøre en oppgave godt, om det er øyekirurgi, festing av bilens bremser, eller sang i kirkekoret. Gleden kommer ikke fra å feire det, fra å late som utseendet på suksess. Gleden av et meningsfylt liv er knyttet direkte til arbeidets ærlighet.

Oppfordre studenten til å være ærlig med høgskolens søknad. Oppmuntre ærlighet i alle deler av livet. Og selv om du har penger, gjør du din sønn eller datter ingen tjeneste gjennom bestikkelse. Så, foreldre, slapp av. Slå på ballspillet mens barnet jobber på søknadsskriften. Hvis du blir bedt om å dobbeltsjekke tegnsetting, fortsett. Men bare hvis du blir spurt. Og når du er i tvil, slapp av.

">

Universitetet i Sør-California er en av mange høgskoler med ansatte knyttet til opptakskandalen. (AP Photo / Reed Saxon)ASSOCIATED PRESS

Høgskolens bestikkskandale gir en rekke interessante spørsmål, blant annet hvor hardt foreldrene skal jobbe for å få barna sine til prestisjefylte høyskoler og universiteter. Svaret er enkelt: Foreldre skal gi følelsesmessig støtte til barna sine, og hvilken økonomisk støtte de har råd til, men det er egentlig studentenes jobb å komme inn på college. Å ta over den jobben hjelper ikke barnet.

Jeg skriver som en tidligere professor, lærebok forfatter og hyppig rådgiver for studenter med hovedfag i økonomi, samt en konsulent spiser mye tid med bedriftsledere ansette unge mennesker. Jeg husker at høyskolen ikke er den endelige enden for videregående student. Til slutt vil den gutten eller jenta ønske et meningsfylt liv, som sannsynligvis vil innebære en jobb.

Tenk deg en umotivert student hvis foreldre er rike og virkelig vil ha henne til å delta på en meget prestisjetunge høyskole, eller i det minste Universitetet i Sør-California. Hun ønsker å gå på college, men føles som Olivia Jade Giannulli sa: "Jeg vet ikke hvor mye skole jeg skal delta på, men jeg vil ha erfaring med, for eksempel spilledager, fester. Jeg gjør ikke virkelig bryr seg om skolen, som dere alle vet. " Og "Det er så vanskelig å prøve på skolen når du ikke bryr deg om alt du lærer."

Etter å ha hatt elever som dette i klassen, føler jeg meg smerte. Og jeg føler smerten til hver professor som prøvde å dele en lidenskap for å lære med barns hensikt på ikke å lære. Og jeg kjenner frustrasjonen til en forelder hvis barn gjorde uklare valg om lekser og semesterblader. (Men ikke bekymre deg, de fleste barna blir bra selv med noen feil.)

College er ikke for alle. Og noen mennesker som kan ha stor nytte av college vil ikke få en dang ting fra opplevelsen i 18 år. Så foreldre, ta et dypt pust og foreslå at barnet ditt får en jobb i stedet for å gå på skole.

Noen unge har lidenskap for ikke akademisk. Biler, sminke og sport kan tjene penger. Olivia Jade kan tjene $ 300 000 i året fra hennes YouTube-kanal med fokus på sminke, mote og livsstil. (Forsiktig: Forfatteren av artikkelen om hennes inntjening vet ikke forskjellen mellom nettoverdi og bruttoinntekt, men gjør fortsatt et overbevisende tilfelle at den unge damen raker i tonn deig.) Mer sannsynlig er den unge personen som gjør ikke gå på college vil tjene noe mindre å jobbe som mekaniker, ungdomsporter eller skjønnhetspleier, men vil ha en jobb som er meningsfull.

Andre uten akademisk interesse kan se etter hva som lønner seg bra. Byggebransjen og mange produksjonsjobber betaler godt. Det kan være liten konkurranse om stillinger fordi så mange høyskole rådgivere og foreldre forkaster fettete arbeidshåndtering av virkelige gjenstander. Å komme forbi prestisjeproblemet, vil hjelpe den unge voksne til å finne meningsfylt arbeid.

Det neste trinnet på akademisk stige er den unge personen med dårlig videregående skoleopptak, men et nytt funnet ønske om å oppnå noe gjennom en høyskoleutdanning. Legg til denne gruppen motivert barn fra en familie uten penger til undervisning, mye mindre en bestikkelse. For dem er lokalsamfunnskollegiet et godt utgangspunkt. To av vennene mine tilbrakte to år på et fellesskapskurs og gikk så til høyt prestisjetunge høyskoler (Stanford og Cornell), etterfulgt av prestisjefylte grunnskoler.

Å delta på en skole ut av en akademisk liga kan være farlig. Den videregående skolen slacker som ender opp på en Ivy League skolen vil være i klassen med veldig lyse, motiverte studenter. Mange av disse studentene vil ha fullført klassen oppgaven, noe en slipper ville aldri vurdere. Noen av de andre Ivy Leaguers vil bringe inn klassen informasjon hentet fra utenfor lesing. Slakkeren vil gå tapt.

Et lignende problem er den moderat lyse studenten som ender opp på et topp universitet. en Atlantic artikkelen citerer akademisk forskning og beskriver spørsmålet: "Den student som vil blomstre på, for eksempel Wake Forest eller University of Richmond, finner i stedet seg i Duke, hvor professorene ikke underviser i et tempo designet for ham – de lærer til 'midten' av klassen, introdusere begreper og konsepter med en hastighet som unnerving selv til den best forberedte studenten. "En slik student er mindre sannsynlig å oppgradere. Generelt belønner markedet ferdigstillelse av en grad på en middelkvalitetsskole mer enn å slippe ut fra en høykvalitetsskole.

Så la oss gå tilbake til foreldre som vil hjelpe barna sine. Begynn med å spørre hva de vil ha? Ønsker de virkelig å studere nå? Hvis de ikke har gjort mye arbeid på videregående skole, hva skal de forandre seg?

La oss nå koble prikkene mellom studenten og et liv med mening. Den sommeraktiviteten ble gjort bare fordi det vil se bra ut på en søknad: begynner det banen til en karriere av ærlig nytelse av ekte prestasjon? Det er glede som kommer fra å gjøre en oppgave godt, om det er øyekirurgi, festing av bilens bremser, eller sang i kirkekoret. Gleden kommer ikke fra å feire det, fra å late som utseendet på suksess. Gleden av et meningsfylt liv er knyttet direkte til arbeidets ærlighet.

Oppfordre studenten til å være ærlig med høgskolens søknad. Oppmuntre ærlighet i alle deler av livet. Og selv om du har penger, gjør du din sønn eller datter ingen tjeneste gjennom bestikkelse. Så, foreldre, slapp av. Slå på ballspillet mens barnet jobber på søknadsskriften. Hvis du blir bedt om å dobbeltsjekke tegnsetting, fortsett. Men bare hvis du blir spurt. Og når du er i tvil, slapp av.